Vandaag poging 6.
En het lijkt in ieder geval een klein beetje gelukt.
De eerste opzet was "prima" aldus Adriaan.
Zo meteen nog een keertje voorzichtig feedback vragen.
Poging 6
DE AANHOUDER WINT????
maandag 19 mei 2014
donderdag 15 mei 2014
15 mei 2014
Gisteren een mailtje ontvangen van Adriaan. Nog steeds is mijn trap niet wat het zijn moest. Het vervelende is alleen dat ik ondertussen de indruk kreeg dat het niet meer mijn trap was, maar de trap die de opleiding van mij verwachtte. Vandaag mijn herontwerp en mijn trap met de regisseur onderwijs en ontwikkeling besproken en daarna met mijn collega. Mijn herontwerp moet een combinatie worden van het BHV model, de negen stappen van gagne en Miller. Mogelijk ook nog het ARCS model van Keller. De regisseur onderwijs en ontwikkeling is ook de voorzitter van de ontwikkelgroep die verantwoordelijk is voor het ontwikkelen van al het lesmateriaal.
Uit dit overleg bestond het idee om gagne te gebruiken voor de trap. Dit vond ik een erg goed idee.
Dit dus globaal uitgewerkt en morgen weer een skype moment met Adriaan.
Ben benieuwd.
Gisteren een mailtje ontvangen van Adriaan. Nog steeds is mijn trap niet wat het zijn moest. Het vervelende is alleen dat ik ondertussen de indruk kreeg dat het niet meer mijn trap was, maar de trap die de opleiding van mij verwachtte. Vandaag mijn herontwerp en mijn trap met de regisseur onderwijs en ontwikkeling besproken en daarna met mijn collega. Mijn herontwerp moet een combinatie worden van het BHV model, de negen stappen van gagne en Miller. Mogelijk ook nog het ARCS model van Keller. De regisseur onderwijs en ontwikkeling is ook de voorzitter van de ontwikkelgroep die verantwoordelijk is voor het ontwikkelen van al het lesmateriaal.
Uit dit overleg bestond het idee om gagne te gebruiken voor de trap. Dit vond ik een erg goed idee.
Dit dus globaal uitgewerkt en morgen weer een skype moment met Adriaan.
Ben benieuwd.
maandag 12 mei 2014
Maandag 12 mei 2014
Derde poging!!!
Vandaag ideeën opgedaan bij de pitch. Niet gepitched door oponthoud met de trap.
Met Michel de trap doorgesproken. Na een tijdje leek het kwartje toch te vallen en vanavond weer vol goede moed een start gemaakt aan ondertussen deel III van het maken van een trapmodel.
Ondertussen van de taxonomie van Bloom overgelopen naar Miller. Lijkt toch een handzamer model om mee aan de slag te gaan.Gestart naar het op zoek gaan naar de doelstellingen van de verzorgende IG. En wat blijkt............... Het kwalificatiedossier verzorgende IG zegt wel iets over kennis ten aanzien van pathologie en anatomie/fysiologie.
Het kwalifcatiedossier 2012:
Kwalificatiedossier 2012
Pathologie/ anatomie en fysiologie in het kwalificatiedossier 2012:
Anatomie/pathologie en fysiologie in kwalificatiedossier
Hopelijk een basis voor mijn derde trapmodel.
Derde poging!!!
Vandaag ideeën opgedaan bij de pitch. Niet gepitched door oponthoud met de trap.
Met Michel de trap doorgesproken. Na een tijdje leek het kwartje toch te vallen en vanavond weer vol goede moed een start gemaakt aan ondertussen deel III van het maken van een trapmodel.
Ondertussen van de taxonomie van Bloom overgelopen naar Miller. Lijkt toch een handzamer model om mee aan de slag te gaan.Gestart naar het op zoek gaan naar de doelstellingen van de verzorgende IG. En wat blijkt............... Het kwalificatiedossier verzorgende IG zegt wel iets over kennis ten aanzien van pathologie en anatomie/fysiologie.
Het kwalifcatiedossier 2012:
Kwalificatiedossier 2012
Pathologie/ anatomie en fysiologie in het kwalificatiedossier 2012:
Anatomie/pathologie en fysiologie in kwalificatiedossier
Hopelijk een basis voor mijn derde trapmodel.
vrijdag 2 mei 2014
donderdag 1 mei 2014
Trapmodel (concept)
1 mei 2014
Trapmodel voor het integreren van de lintvakken anatomie en pathologie.
Hiervoor de taxonomie van Bloom gebruikt.
Trapmodel
Trapmodel voor het integreren van de lintvakken anatomie en pathologie.
Hiervoor de taxonomie van Bloom gebruikt.
Trapmodel
14 april 2014
Bespreking trapmodel met de ontwikkelgroep. De ontwikkelgroep is verantwoordelijk voor het schrijven van al het lesmateriaal voor de opleidingen Helpende Zorg en Welzijn, Verzorgende IG en Verpleegkunde.
De vraag om de lintvakken anatomie en pathologie te integreren in het onderwijsmagazijn komt met name van de ontwikkelgroep.
De opbouw van complexiteit is terug te zien in het materiaal van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Om dit uit te leggen heb ik een verantwoording geschreven. Dit betekent dat de opdrachten die deelnemers in de praktijk uit moeten voeren in complexiteit toenemen en hierin dus ook de anatomie en pathologie.
Verantwoording Consortiummateriaal
Bespreking trapmodel met de ontwikkelgroep. De ontwikkelgroep is verantwoordelijk voor het schrijven van al het lesmateriaal voor de opleidingen Helpende Zorg en Welzijn, Verzorgende IG en Verpleegkunde.
De vraag om de lintvakken anatomie en pathologie te integreren in het onderwijsmagazijn komt met name van de ontwikkelgroep.
De opbouw van complexiteit is terug te zien in het materiaal van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Om dit uit te leggen heb ik een verantwoording geschreven. Dit betekent dat de opdrachten die deelnemers in de praktijk uit moeten voeren in complexiteit toenemen en hierin dus ook de anatomie en pathologie.
Verantwoording Consortiummateriaal
Abonneren op:
Posts (Atom)